74.200.4(2Р) С 40 Сиротюк, А. Дифференциация обучения на основе гендерного подхода [Текст] : [Необходимость подбора содержания,форм и методов обучения в соответствии с половозраст. особенностями школьников] / А. Сиротюк // Народное образование. - 2003. - N8. - С. 136-139. - (Проблемы обучения) Рубрики: РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ШКОЛА -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ДИДАКТИКА -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ -- ПОЛОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА -- ОБУЧЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- МАЛЬЧИКИ -- ДЕВОЧКИ -- ГЕНДЕРНЫЙ АНАЛИЗ -- ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- 21 В -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ |
88.8 С 40 Сиротюк, А. Л. Обучение без стресса [Текст] : психофизиол. подготовка : [подгот. ребенка к обучению в школе: кинезиологические упражнения, развивающие межполушарное взаимодействие] / А. Л. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2005. - N1. - 76-85: рис Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ОБУЧЕНИЕ -- СТРЕСС -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- КИНЕЗИОЛОГИЯ |
74.202.24 С 40 Сиротюк, А. Природосообразность обучения [Текст] : дифференцир. или холистический подходы: [метод. основы личностно-ориентир., природосообразной педагогики] / А. Сиротюк // Народное образование. - 2005. - N1. - С. 117-123. - (Проблемы обучения) Рубрики: РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДИДАКТИКА -- ШКОЛА -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ХОЛИСТИЧЕСКОЕ -- 21 В |
74.102.18 С 40 Сиротюк, А. Л. Плоды просвещения [Текст] : [подготовка к школе: приемы и упражнения для психич. развития детей] / А. Л. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2006. - N1. - 70-78: ил. - Библиогр.: с.78 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МОТОРИКА -- СЕНСОРИКА -- СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА -- ПАЛЬЦЫ -- РУКА -- ГИМНАСТИКА -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ -- ИГРЫ -- КИНЕЗИОЛОГИЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ |
88.840.302 С 40 Сиротюк, А. Л. Обучение целостного ребенка [Текст] : модальность как основа формирования учеб. мотивации: [многосенсорное обучение, ориентир. на детей с разными сенсорными системами (модальностями восприятия) - в зависимости от доминирования правого или левого полушария головного мозга] / А. Л. Сиротюк // Народное образование. - 2006. - N1. - 132-137: схема. - (Проблемы обучения). - Библиогр. в сносках в тексте Рубрики: РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИКА -- ДИДАКТИКА -- МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ -- МОТИВАЦИЯ -- ВОСПРИЯТИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- ШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МОДАЛЬНОСТЬ -- ГОЛОВНОЙ МОЗГ -- СЕНСОРНАЯ СИСТЕМА -- ОБУЧЕНИЕ -- МНОГОСЕНСОРНОЕ -- НЕЙРОПЕДАГОГИКА -- 21 В |
74.100.575.4 С 40 Сиротюк, А. Л. Как развивать коммуникативные способности [Текст] : ст. дошк. возраст: [игры, упражнения] / А. Л. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2007. - N6. - С. 6-9. - (Наука - практике) Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНАЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ |
88.8 С 40 Сиротюк, А. Детская гиперактивность [Текст] : причины,рекомендации / А. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2007. - N8. - С. 44-50 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ПРИЧИНЫ -- 21 В |