316.74 М 23 Мангейм, К. Проблема поколений [Текст] : [Анализ феномена поколений с точки зрения "формальной социологии"]/Пер. с англ. / К. Мангейм ; пер. В. А. Плунгян, А. Ю. Урманчиева // Новое литературное обозрение. - 1998. - N2. - С. 7-47. - (Социология поколений). - Библиогр.: с.46-47 (37 назв.)
Рубрики: ВЕСЬ МИР Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМА ПОКОЛЕНИЙ -- ПОЛОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА -- СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА -- 20 В -- 20-Е ГГ Доп.точки доступа: Плунгян, В.А. \пер.\; Урманчиева, А.Ю. \пер.\ |
316.74 Н 82 Нора, П. Поколение как место памяти [Текст] : [Историография вопроса; анализ специфической роли поколений во фр. социокульт. системе 19 - 20 вв.] / П. Нора // Новое литературное обозрение. - 1998. - N2. - С. 48-72. - (Социология поколений). - Библиогр. в примеч.: с.68-72
Рубрики: ВЕСЬ МИР ФРАНЦИЯ Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЯ -- ПОЛОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА -- ПРОБЛЕМА ПОКОЛЕНИЙ -- СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА -- ИСТОРИЯ -- КУЛЬТУРА -- 19 В -- 20 В |
316.74 М 61 Минасова, К. Р. Двуязычие как способ культурной интеграции этнических меньшинств в многонациональном обществе [Текст] / К. Р. Минасова // Социологические исследования. - 2002. - N8. - С. 49-56. - (Этносоциология). - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Кл.слова (ненормированные): СОЦИОЛОГИЯ -- ЯЗЫК И ОБЩЕСТВО -- БИЛИНГВИЗМ -- ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ МЕНЬШИНСТВА |
316.74 М 24 Манускрипт и Интернет [Текст] : науч. семинар в РГБ: [Книга и чтение в эпоху информ. технологий]/Материал подгот. / В. Л. Рабинович [и др.] ; сост. М. Я. Дворкина // Библиотековедение. - 2001. - N5. - С. 92-98. - (Осмысление прошлого: Библиотека и время)
Рубрики: РОССИЯ ВЕСЬ МИР Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО -- ЧТЕНИЕ -- ТЕОРИЯ -- СОЦИОЛОГИЯ -- СОЦИОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ -- ИНТЕРНЕТ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- 21 В Доп.точки доступа: Рабинович, В.Л.; Семеновкер, Б.А.; Майстрович, Т.В.; Яцунок, Е.И.; Дворкина, М.Я.; Панфилов, М.М.; Дворкина, М.Я. \сост.\ |