Поисковый запрос: (<.>K=СИСТЕМА ЭЛЬКОНИНА-ДАВЫДОВА<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. | Пинская М.А. Анализ учебных пособий для начальной школы/М. А. Пинская // Вопросы образования, 2009. т.№ 1.-С.137-161
|
2. | Болотова С.А. Вариативность начального образования на Смоленщине/С. А. Болотова // Начальная школа, 2006. т.N5.-С.96-99: табл
|
3. | Зинченко В.П. Готовность к мысли/В. П. Зинченко // Вопросы психологии, 2005. т.N4.-С.63-75
|
4. | Чернобай Н.Г. Использование тестовых заданий на уроках математики/Н. Г. Чернобай // Начальная школа, 2005. т.N10.-С.55-57
|
5. | Ждан А.Н. К исторической реконструкции психологических основ развивающего обучения/А. Н. Ждан // Вопросы психологии, 2000. т.N6.-С.76-90
|
6. | Олисова Л.Г. Образовательное пространство школы развивающего обучения/Л. Г. Олисова // Начальная школа, 2006. т.N2.-С.27-30: схема
|
7. | Цукерман Г.А. Обучение ведёт за собой развитие. Куда ?/Г. А. Цукерман // Вопросы образования, 2010. т.№1.-С.42-87
|
8. | Каминская М.В. Проблема освоения педагогической деятельности в системе Эльконина - Давыдова/М. В. Каминская // Вопросы психологии, 2001. т.N5.-С.49-59
|
9. | Матвеев А.В. Проблемы разработки курса физики по системе развивающего обучения Эльконина - Давыдова/А. В. Матвеев // Вопросы психологии, 2001. т.N5.-С.124-128
|
10. | Цукерман Г.А. Система Эльконина-Давыдова как ресурс повышения компетентности российских школьников/Г. А. Цукерман // Вопросы психологии, 2005. т.N4.-С.84-95
|
|