Поисковый запрос: (<.>K=ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 226
Показаны документы с 1 по 20 |
|
| 1. | Сперанская Н.И. Новые подходы к обучению иностранным языкам в 5 классе/Н. И. Сперанская // Иностранные языки в школе, 2001. т.N2.-С.19-22
|
| 2. | Соловова Е.Н. Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности/Е. Н. Соловова // Иностранные языки в школе, 2004. т.N2.-С.11-17
|
| 3. | Африна Е. Школы,компьютеры,сеть,учителя и ученики/Е. Африна // Народное образование, 2001. т.N8.-С.138-142
|
| 4. | Щербо И. Коррекционно-развивающее образование/И. Щербо // Народное образование, 2002. т.N8.-С.106-110
|
| 5. | Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования/А. Хуторской // Народное образование, 2003. т.N2.-С.58-64
|
| 6. | Дьяченко В. Основной путь развития образования/В. Дьяченко // Народное образование, 2003. т.N2.-С.115,116
|
| 7. | Сенновский И. Противоречия в организации учебной деятельности школьников/И. Сенновский // Народное образование, 2003. т.N2.-С.120-125
|
| 8. | Журавлев Д. Начало учебного года - нет проблем,есть решения,или К кому уходят дети/Д. Журавлев // Народное образование, 2003. т.N5.-С.62-70:схем
|
| 9. | Подласый И. Школой правит прагматизм/И. Подласый // Народное образование, 2003. т.N8.-С.97-105
|
| 10. | Брызгалова С. Исследование уровня технологичности урока/С. Брызгалова // Народное образование, 2003. т.N8.-С.127-131:табл
|
| 11. | Крылова Н.С. Что такое "личностное знание"?/Н. С. Крылова // Народное образование, 2003. т.N9.-С.25-34
|
| 12. | Тюмасева З. Природосообразное образование как фактор оздоровления обучаемых/З. Тюмасева // Народное образование, 2003. т.N9.-С.35-44
|
| 13. | Журавлев Д. Способна ли психология решить проблемы школы?/Д. Журавлев // Народное образование, 2003. т.N9.-С.97-101
|
| 14. | Дахин А. Компетенция и компетентность/А. Дахин // Народное образование, 2004. т.N4.-С.136-144
|
| 15. | Голованова Л. Медалисты - блестящие ученики. И только.../Л. Голованова // Народное образование, 2004. т.N4.-С.156-159
|
| 16. | Балабан М. Честный экзамен излечит школу от "недуга правильности"/М. Балабан // Народное образование, 2004. т.N4.-С.160-162
|
| 17. | Подласый И. Будем учить основательно и продуктивно/И. Подласый // Народное образование, 2004. т.N7.-С.93-100
|
| 18. | Савенков А.И. Детская одаренность как теоретическая проблема/А. И. Савенков // Начальная школа, 2000. т.N1.-С.94-100
|
| 19. | Маркова А.А. Развитие внимания и снятие умственного напряжения в процессе обучения младших школьников/А. А. Маркова // Начальная школа, 2001. т.N2.-С.89,90
|
| 20. | Виноградова Н.Ф. Как реализовать личностно-ориентированное образование в начальной школе?/Н. Ф. Виноградова // Начальная школа, 2001. т.N9.-С.10-15
|
|
|
|
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог МАУК "Калининградская ЦБС"
Стандартный