Поисковый запрос: (<.>K=МЫШЛЕНИЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 472
Показаны документы с 1 по 20 |
|
| 1. | Радько И.М. Обучение младших школьников с учетом их мыслительных способностей/И. М. Радько, З. Н. Кочанова // Начальная школа, 2004. т.11.-С.26-31
|
| 2. | Баулина О. Создаем проблему, находим выход/О. Баулина, Н. Волчкова, И. Починская // Учительская газета, 2009. т.4.-С.7 : рис
|
| 3. | Стародубцев М. Логос и Эйдос/М. Стародубцев // Учительская газета.Фундаментальные понятия, 2009. т.26 (6).-С.13
|
| 4. | Задорнов М.Н. Писатель Сергей Алексеев и сатирик Михаил Задорнов: "Говорить по-русски - не значит быть русским"/М. Н. Задорнов, С. Т. Алексеев ; авт.ст. А. Аниськин // Комсомольская правда, 2008. т.15 апр.-С.8-9 : фот
|
| 5. | Пантон К. Инновации как способ мышления/К. Пантон ; вела Е. Муравьёва // Учительская газета, 2011. т.№14.-С.22
|
| 6. | Каракчиева И. Процесс, явление, механизм.../И. Каракчиева // Учительская газета.Фундаментальные понятия, 2009. т.13 (3).-С.16-17 : рис
|
| 7. | Израэл С.Э. Как определить качество метапознания?/С. Э. Израэл, К. Л. Баузерман, К. К. Блок // Библиотека в школе, 2007. т.16.-С.8-13 : фот., табл
|
| 8. | Гусева В. Три вечера и один день/В. Гусева // Библиотека в школе, 2009. т.10.-С.29-33 : рис
|
| 9. | Макдональд Д. Могут ли детские книжки стимулировать учителей к критическому мышлению?/Д. Макдональд // Библиотека в школе, 2007. т.16.-С.21-24 : ил
|
| 10. | Слинченко А. Мышление начинается с удивления/А. Слинченко // Учительская газета, 2011. т.№28.-С.10
|
| 11. | Рагзина Г. Как Урал в уран превратился/Г. Рагзина // Учительская газета, 2008. т.26.-С.11 : рис
|
| 12. | Как правильно загадывать желания/сост. Т. Огнева // Комсомольская правда, 2009. т.18 июня.-С.14-15 : фот
|
| 13. | Соколов Е. Этот таинственный слышимый мир/Е. Соколов // Квант, 2009. т.N2.-С.14-19: рис
|
| 14. | Шихалиев Х.Ш. Диалогизация содержания обучения математике в 1-4 классах как одно из средств развития речи и мышления учащихся/Х. Ш. Шихалиев, Н. М. Таги-Заде // Начальная школа, 2009. т.N5.-С.38-40
|
| 15. | Прокофьева Т.П. Что таится в черном ящике, или фокус творческого мышления/Т. П. Прокофьева // Преподавание истории в школе, 2009. т.N6.-С.73-75: рис
|
| 16. | Гороховская Г.Г. Решение нестандартных задач - средство развития логического мышления младших школьников/Г. Г. Гороховская // Начальная школа, 2009. т.N7.-С.113-115
|
| 17. | Каткова О.А. Использование технологии развития критического мышления на уроках географии/О. А. Каткова // География в школе, 2009. т.№ 9.-С.38-43
|
| 18. | Куров И.Г. Обосновательный ресурс cogito и его критика И. Кантом и Э. Гуссерлем/И. Г. Куров // Социально-гуманитарные знания, 2009. т.N2.-С.87-98
|
| 19. | Аргунова М.В. Личностно-ориентированные подходы на примере технологии "Чтение и письмо для развития критического мышления"/М. В. Аргунова // География в школе, 2009. т.N5.-С.42,43
|
| 20. | Вилленброк Х. Тайна принятия решений/Х. Вилленброк // GEO, 2009. т.N7.-С.70-87: фот
|
|
|
|
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог МАУК "Калининградская ЦБС"
Стандартный