Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : 74.262.21-25/М 69 Автор(ы) : Михайлова Н.В. Заглавие : Методологический парадокс Сократа в философии математического образования : [парадокс Сократа, хорошо известный как "парадокс Менона", который до сих пор актуален в философии математ. образования. Утверждается, что математ. результаты, следуя методологии Сократа, следует излагать не так, как они на самом деле появились и в какой последовательности они были придуманы, а так, чтобы при надлежащей подготовке их мог бы придумать обучаемый под руководством преподавателя] Место публикации : Педагогика. - 2016. - №4. - С. 12-18. - (Научные сообщения) Примечания : Текст документа только в электрон. виде ББК : 74.262.21-25 Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательная--методика преподавания--педагогика--школа--математика--методы обучения--образовательное учреждение--парадокс менона