Лапонова, Е. Д. Физиологические основы и здоровьесберегающий потенциал гендерной педагогики [Текст] : [рассматриваются физиолог. основы дифференцированного подхода к обучению детей разного пола; приводятся данные о здоровьесберегающем потенциале такой организации учебной деятельности] / Е. Д. Лапонова, О. А. Вятлева // Педагогика. - 2016. - №8. - С. 38-44. - (Научные сообщения). - Библиогр. в примеч. - Текст документа только в электрон. виде