Фуряева, Т. В. Антропологический подход как методологическая рамка сравнительных исследований : [раскрывается сущность антропологического подхода как методолог. основания педагог. исследований в нашей стране и за рубежом. Показана возможность их "совместимости" на примере дошкольной проблематики] / Т. В. Фуряева, Н. Х. Розов // Педагогика. - 2015. - №3. - С. 22-28. - (Научные сообщения). - Библиогр. в конце ст. - Текст документа только в электрон. виде